Programmaleider
Practor Immersive Experiences Tijdelijk met uitzicht op vast
Ben jij een pionier op het gebied van Immersive Experiences en heb je een passie voor het verbinden van onderwijs, bedrijfsleven en andere organisaties? Heb je de vaardigheden om innovatie te stimuleren en zowel studenten als docenten te inspireren? Dan is dit de baan die je bent.
Rotterdam
Max. € 6.680
16 – 20 uur per week (detachering vanuit de huidige werkgever mogelijk)
Academisch werk- en denkniveau
HET PRACTORAAT
De ambities uit de strategische koers en de kwaliteitsagenda van het Grafisch Lyceum Rotterdam (GLR) vragen om een gestructureerde aanpak om de komende jaren te werken aan praktische innovatie. Het op te richten practoraat ‘Media, Innovation and Technology’ geeft antwoord op de vraag hoe we deze ambities willen realiseren, waar de meerwaarde zit voor het onderwijs en hoe we als vakinstelling kunnen blijven aansluiten bij de snel veranderende wereld van media, entertainment en technologie.
Het practoraat focust daarbij op nieuwe technologische ontwikkelingen die impact hebben op het werkveld van onze opleidingen of de manier waarop we onderwijs aanbieden. Het gaat daarbij op dit moment met name over immersieve technologieën en het gebruik van generatieve AI in het MET-werkveld. Centraal staan vragen als: Wat is de impact van deze technologische ontwikkelingen op de creatieve sector? Welke competenties heeft een (beginnend) beroepsbeoefenaar daarbij nodig en op welke manier zijn deze relevant voor de invulling van de opleidingen van het GLR?
Er wordt binnen het GLR al veel uitgeprobeerd, ontwikkeld en geïnnoveerd op ons vakgebied van media, entertainment en technologie. Om de verschillende initiatieven verder te ontwikkelen en samenhang te creëren is er een Kennis Innovatie Agenda (KIA) opgesteld. Met deze KIA is ook ruimte (en tijd) gekomen om invulling te geven aan een practoraat dat zich richt op het maken van Immersieve Experiences. Het practoraat heeft daarbij de opgave om het enthousiasme voor innovatie te stimuleren, mede door deze initiatieven verder te ontwikkelen en te structureren, zodat ze breder en effectiever worden ingezet en docenten een onderzoekende houding ontwikkelen.
De beoogde practor sluit hierbij aan en versterkt het onderzoekend en lerend vermogen van de organisatie en het programma op dit gebied.
DE BAAN
Je bent de spil tussen onderwijs, bedrijfsleven en overheid. Je versterkt de samenwerking om studenten klaar te stomen voor een snel veranderende arbeidsmarkt. Met jouw verbindende vaardigheden breng je praktijkkennis naar het onderwijs en zet je praktijkgericht onderzoek op. Je initieert experimenten rondom ‘Immersive Experiences‘ waarbij je samenwerkt met het werkveld en strategische partners, zoals bijvoorbeeld met onze collega vakscholen in OASIS (Publiek-Privaat samenwerkingsproject) en het kenniscentrum Creating 010 van de Hogeschool Rotterdam.
Je werkt binnen het GLR nauw samen met een programmamanager en innovatieteams van docent-onderzoekers. Samen geven jullie invulling aan de innovatieagenda met projecten, experimenten en praktijkgerichte onderzoeken. Jouw werk leidt tot tastbare innovaties in het onderwijs en zorgt ervoor dat het mbo niet alleen consument, maar ook producent van kennis is. Het stimuleren van een onderzoekende houding bij zowel docenten als studenten staat daarbij centraal en dit draagt daarmee bij aan het realiseren van de strategische doelstellingen van het GLR.