Agora Docent-/Coach
Docent/coach dienstverlenende beroepen breed Tijdelijk
Docent/Coach Dienstverlenende Beroepen Breed Niveau 2 | 0,6-0,8 fte
Als collega in het team dienstverlenende beroepen breed niveau 2 werk je in een uitdagende functie binnen een gedreven team op de locatie Veldlaan in Emmen. Je hebt affiniteit met niveau 2 en weet studenten op een praktijkgerichte manier te enthousiasmeren en te motiveren. Verder draag je in teamverband zorg voor het onderwijsproces en lever je een bijdrage aan de ontwikkeling en vernieuwing van het onderwijs. Daarnaast verricht je overige taken in of rond het onderwijsleerproces. Als docent/coach dienstverlenende beroepen breed niveau 2 ben je breed inzetbaar en geef je les in verschillende vakken en/of coach je leereenheden. Wij zijn op zoek naar een docent/coach voor schooljaar 2026-2027 waarbij de nadruk ligt op de profielen Retail en ABS.
Binnen de profielen Retail en ABS verzorg je praktijkgerichte lessen waarin studenten worden voorbereid op hun stage en toekomstige beroep. Je geeft les in onderwerpen die aansluiten bij de beroepspraktijk, zoals klantcontact, verkopen, presenteren, samenwerken en professioneel handelen. Door middel van praktijkopdrachten, realistische situaties en activerende lessen leren studenten vaardigheden die zij direct kunnen toepassen binnen hun stage en toekomstige werkveld. Leren door te doen staat hierbij centraal.
Werken bij DCTerra
Wij zijn sterkmakers van nu voor later. Dat zijn we voor ons onderwijs, onze studenten, leerlingen, regio, bedrijven én partners. Met elkaar verbinden staat hierin centraal. Want samen ontdekken we talenten. En samen kijken wij naar de toekomst. Zo ontstaat vertrouwen in onszelf, in de ander en in elkaar. Vanuit die basis doen en durven we. We ondernemen, tonen lef, begeleiden, coachen, ontdekken, proberen uit, zijn eigenwijs én pakken aan. Dat doen we graag samen met jou! Het team dienstverlenende beroepen breed niveau 2 is een klein, dynamisch en enthousiast team, waarin voldoende ruimte is voor eigen inbreng.